Ειδήσεις - 9 ώρες 14 λεπτά πιο πριν
ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΙΣΧΥΟΝΤΟΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ZHTA O ΣΠΥΡΟΣ ΤΑΛΙΑΔΟΥΡΟΣ
Υποβλήθηκε στις Δευ, 12/08/2013 - 12:30.
Εκτυπώσιμη μορφή
Ο Βουλευτής και π. Υφυπουργός Παιδείας, κ. Σπύρος Ταλιαδούρος, με Ερώτηση που υπέβαλε στη Βουλή, στο πλαίσιο του Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Κ. Αρβανιτόπουλου ζητά την αναμόρφωση του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για την επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ούτως ώστε να εξασφαλίζεται ότι η διαδικασία θα πληροί όλα τα απαιτούμενα παιδαγωγικά και γλωσσολογικά κριτήρια.
Ειδικότερα η ερώτηση του κ. Σ. Ταλιαδούρου έχει ως εξής:
«Όπως ορίζει ο νόμος 2545/1940, και γίνεται δεκτό και από τη νομολογία, μόνο ο Υπουργός μπορεί να χορηγεί δικαίωμα διδασκαλίας ξένων γλωσσών, μετά από την κατά περίπτωση εξέταση των ουσιαστικών προσόντων των αιτούντων.
Στην πράξη όμως, με την έκδοση κανονιστικών πράξεων, η επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών χορηγείται σε άτομα χωρίς καμία παιδαγωγική κατάρτιση, κατόχους απολυτηρίου λυκείου, που διαθέτουν μόνο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας.
Το ισχύον νομοθετικό καθεστώς επομένως πρέπει να αναμορφωθεί ούτως ώστε α) να ανατεθεί στα Α.Ε.Ι. η σύνταξη μελέτης αναφορικά με τις παιδαγωγικές και γλωσσολογικές προϋποθέσεις που πρέπει να διαθέτει ο διδάσκων ξένης γλώσσας, β) να ανατεθεί η εκπαίδευση στα παιδαγωγικά μαθήματα είτε στα Α.Ε.Ι., μέσω των μονάδων διά βίου εκπαίδευσης είτε στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και γ) να καταταγεί η ικανότητα διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε συγκεκριμένες βαθμίδες του εθνικού πλαισίου προσόντων.
Κατόπιν αυτών ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κος Υπουργός:
Προτίθεται να εξετάσει τη δυνατότητα αναμόρφωσης του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για την επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ούτως ώστε να εξασφαλίζεται ότι η διαδικασία θα πληροί όλα τα απαιτούμενα παιδαγωγικά και γλωσσολογικά κριτήρια;»
Ειδικότερα η ερώτηση του κ. Σ. Ταλιαδούρου έχει ως εξής:
«Όπως ορίζει ο νόμος 2545/1940, και γίνεται δεκτό και από τη νομολογία, μόνο ο Υπουργός μπορεί να χορηγεί δικαίωμα διδασκαλίας ξένων γλωσσών, μετά από την κατά περίπτωση εξέταση των ουσιαστικών προσόντων των αιτούντων.
Στην πράξη όμως, με την έκδοση κανονιστικών πράξεων, η επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών χορηγείται σε άτομα χωρίς καμία παιδαγωγική κατάρτιση, κατόχους απολυτηρίου λυκείου, που διαθέτουν μόνο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας.
Το ισχύον νομοθετικό καθεστώς επομένως πρέπει να αναμορφωθεί ούτως ώστε α) να ανατεθεί στα Α.Ε.Ι. η σύνταξη μελέτης αναφορικά με τις παιδαγωγικές και γλωσσολογικές προϋποθέσεις που πρέπει να διαθέτει ο διδάσκων ξένης γλώσσας, β) να ανατεθεί η εκπαίδευση στα παιδαγωγικά μαθήματα είτε στα Α.Ε.Ι., μέσω των μονάδων διά βίου εκπαίδευσης είτε στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και γ) να καταταγεί η ικανότητα διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε συγκεκριμένες βαθμίδες του εθνικού πλαισίου προσόντων.
Κατόπιν αυτών ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κος Υπουργός:
Προτίθεται να εξετάσει τη δυνατότητα αναμόρφωσης του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για την επάρκεια διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ούτως ώστε να εξασφαλίζεται ότι η διαδικασία θα πληροί όλα τα απαιτούμενα παιδαγωγικά και γλωσσολογικά κριτήρια;»
Βαθμολογήστε το άρθρο:
- Εισέλθετε στο σύστημα ή εγγραφείτε για να υποβάλετε σχόλια
Μεγέθυνση Κειμένου
Current Size: 100%
