ΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

Οι βαθμολογίες ανακοινώθηκαν. Τα συναισθήματα ανάμεικτα. Αυτό που χρειάζεται τώρα είναι ψυχραιμία και σωστή «μελέτη» για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού. Η ζωή δεν αρχίζει και δεν τελειώνει με το Μηχανογραφικό. Είναι όμως μια ευκαιρία ζωής, το τελικό και σημαντικό βήμα για μια επιτυχημένη εισαγωγή στα  Πανεπιστημιακά ή Τεχνολογικά Ιδρύματα. Για το λόγο αυτό η τυχαία συμπλήρωσή του οδηγεί σε λανθασμένες, ατυχείς επιλογές, οι οποίες δεν επηρεάζουν μόνο το ίδιο το άτομο που τις κάνει αλλά και την κοινωνία γενικότερα. Τον κάθε υποψήφιο τον περιμένει μια νέα αρχή, γιατί μπορεί να θέσει νέους στόχους όχι μόνο εκπαιδευτικούς και επαγγελματικούς αλλά και προσωπικούς. Η συμπλήρωση του Μηχανογραφικού δεν είναι παιχνίδι, δε συμπληρώνεται στην τύχη, δε συμπληρώνεται από «άλλους», δε συμπληρώνεται χωρίς προετοιμασία.
Η διαδικασία συμπλήρωσης αφορά σε δυο μέρη, το Τεχνικό μέρος (ηλεκτρονική υποβολή του δελτίου) και το Ουσιαστικό, δηλαδή η διαδικασία επιλογής σχολής, σειρά προτίμησης των τμημάτων επιλογής και  δήλωσή τους στο μηχανογραφικό δελτίο. Έχοντας μπροστά του σε έντυπη μορφή το Μηχανογραφικό και ξεκαθαρίζοντας ποια επιστημονικά πεδία θα δηλώσει, ας ξεκινήσει ο υποψήφιος διαγράφοντας τις σχολές που είναι σίγουρος ότι δεν τον ενδιαφέρουν. Στη συνέχεια ομαδοποιεί τις σχολές που τον ενδιαφέρουν από το κάθε Επιστημονικό Πεδίο που επέλεξε και ιεραρχεί τα τμήματα που έχει επιλέξει, προκρίνοντας αυτά που ανταποκρίνονται περισσότερο στις προσδοκίες του.  Τα κριτήρια με τα οποία θα επιλέξει σχολές να στηρίζονται στην πραγματική του επιθυμία. Δηλαδή η επιλογή να ταιριάζει με την προσωπικότητά του (χαρακτηριστικά, ενδιαφέροντα, δυνατότητες -ικανότητες), να τον  ενδιαφέρει το αντικείμενο σπουδών, οι επαγγελματικές διέξοδοι της Σχολής και τα επαγγελματικά δικαιώματα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι αυτά αποτελούν το μοναδικό συστατικό μιας επιτυχημένης σταδιοδρομίας, είναι όμως καθοριστικής σημασίας σε πολλές περιπτώσεις. Βασικό κριτήριο είναι και οι δυνατότητες που έχει κάποιος να ολοκληρώσει τις συγκεκριμένες σπουδές και στη συνέχεια να ακολουθήσει και τα σχετικά επαγγέλματα. Η ισορροπία επιθυμιών και δυνατοτήτων είναι από τις βασικότερες προϋποθέσεις.  Όταν οι  προσδοκίες και τα ενδιαφέροντα βρίσκονται σε αντιπαράθεση με τις δυνατότητες, με το αντικείμενο σπουδών και τα μαθήματα των τμημάτων, στα οποία πέτυχαν οι υποψήφιοι την εισαγωγή τους, τότε ή εγκαταλείπουν τις σπουδές ή επιδιώκουν εξαρχής την πρόσβασή τους σε τμήμα που πραγματικά τους ενδιαφέρει. Είναι σημαντικό να διερευνηθούν τα μαθήματα που διδάσκονται στις σχολές, γιατί υπάρχει πάντα περίπτωση να βρεθεί κάποιος εξ απροόπτου, παρακολουθώντας τα μαθήματα μιας σχολής που δεν τον  ενδιαφέρουν ή οι απαιτήσεις τους να είναι πέρα από τις δυνατότητές του. Τα διδασκόμενα μαθήματα, ακόμα και σε ίδιες σχολές διαφορετικών πανεπιστημίων (π.χ. σχολές φιλολογίας) δεν είναι ίδια, άρα μπορεί να επιλέξει τη σχολή με το πρόγραμμα σπουδών, τους τομείς και τις κατευθύνσεις που τον ενδιαφέρουν περισσότερο. Επειδή η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον την οροφή των σπουδών, καθώς έχει ήδη δημιουργηθεί κι ένας παραπάνω όροφος μεταπτυχιακών σπουδών και εξειδίκευσης, καλό θα είναι να επιλεγούν τμήματα με δυναμική, πλατιά κι επίκαιρη γνωστική βάση, έτσι ώστε αργότερα με το τέλος των προπτυχιακών  σπουδών να μπορεί ο απόφοιτος να συνεχίσει με  μεταπτυχιακές σπουδές. Όσον αφορά στις επαγγελματικές προοπτικές των σπουδών, κανένα τμήμα δεν μπορεί να εγγυηθεί πλέον την πλήρη και άμεση απορρόφηση των πτυχιούχων του. Στους επίσημους και ανεπίσημους καταλόγους ανεργίας και ετεροαπασχόλησης συμμετέχουν με μικρότερα ή μεγαλύτερα ποσοστά όλες ανεξαιρέτως οι ειδικότητες στις οποίες παραπέμπουν οι σπουδές όλων των τμημάτων Πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Κανείς δε γνωρίζει πώς θα διαμορφωθεί η αγορά εργασίας μέσα στα επόμενα χρόνια. Ένα νέο άνθρωπο που βρίσκεται μπροστά σε μια νέα αρχή στη ζωή του δεν μπορεί να τον γεμίσουμε με απαισιοδοξία και ηττοπάθεια, η οποία ήδη υπάρχει διάχυτη γύρω του και τον απογοητεύει. Χρειάζεται υποστήριξη, ώστε να εκτιμηθεί όσο καλύτερα γίνεται η κατάσταση και να κάνει τις επιλογές του με την αισιοδοξία ότι η κρίση θα φύγει, η κατάσταση θα βελτιωθεί και το οικονομικό τοπίο θα αλλάξει. Η ιστορία έχει αποδείξει πολλές φορές ότι θετικές προοπτικές επαγγελματικής εξέλιξης έχουν αυτοί που είναι ξεχωριστοί στο αντικείμενό τους, αγωνίζονται να πετύχουν και τα καταφέρνουν, γιατί έχουν αγάπη και ενδιαφέρον για ό,τι κάνουν, αλλά διαθέτουν και τις απαραίτητες δυνατότητες. Εκείνο που πρέπει να προσέξει ο υποψήφιος είναι και το θέμα των βάσεων. Δεν αποτελούν καθοριστικό κριτήριο επιλογής. Κάθε χρόνο αλλάζουν. Όλες οι αναφορές για πιθανή αύξηση ή μείωση δεν πρέπει να τον επηρεάζουν, γιατί κανείς δε γνωρίζει πώς θα διαμορφώσει τις φετινές βάσεις η ζήτηση σχολών από τους υποψήφιους. Η βάση εισαγωγής κάποιας σχολής δεν κατατάσσει τη σχολή σε καλύτερη ή χειρότερη, ούτε σε πτυχίο με αμεσότερη ή όχι αποκατάσταση. Αν μια Σχολή έχει λίγες σχετικά θέσεις, αλλά την δηλώνουν πολλοί υποψήφιοι, τότε έχει υψηλή βάση. Μια σχολή με χαμηλή βάση δε σημαίνει ότι δεν έχει απαιτητικό πρόγραμμα σπουδών.  Ας μη διστάσει ο υποψήφιος να επιλέξει μια σχολή που πραγματικά την επιθυμεί, ακόμη κι αν έχει χαμηλή βάση εισαγωγής. Καλό είναι να δηλωθούν Σχολές από όλη την γκάμα των βάσεων, δηλαδή υψηλόβαθμες, μεσαίες και χαμηλές, από όσες τον ενδιαφέρουν. Εισάγεσαι στη Σχολή της οποίας τα μόρια έχεις καταφέρει και την οποία έχεις δηλώσει με προγενέστερη προτίμηση. Δηλαδή, αν στη σειρά προτίμησης βάλεις πρώτα μια Σχολή με χαμηλά μόρια και μετά μια με υψηλά, τότε θα εισαχθείς στην πρώτη. Δεν έχει σημασία η σειρά προτίμησης της Σχολής, παρά μόνο στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές και αυτό μόνο σε περίπτωση ισοβαθμίας, οπότε προηγείται αυτός που δήλωσε τη σχολή με προγενέστερη προτίμηση. Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις δεν έχει σημασία αν έχουμε βάλει πρώτη ή δέκατη τη Σχολή, αλλά μόνο αν έχουμε τα μόρια για να "μπούμε" στη Σχολή και δεν έχουμε βάλει πριν από αυτήν άλλη Σχολή με λιγότερα μόρια.  Οι σημερινές προοπτικές απορρόφησης από την αγορά εργασίας κάποιων σχολών δεν εγγυώνται, αλλά κι ούτε προοιωνίζουν και τις μελλοντικές. Συζήτησε τις επιλογές σου με την οικογένειά σου. Λάβε υπόψη τα οικονομικά της οικογένειάς σου πριν επιλέξεις σχολές σε πόλεις μακριά από τον τόπο κατοικίας σου. Μην αποκλείεις την πιθανότητα να διαδεχθείς τους δικούς σου στην οικογενειακή επιχείρηση. Σπουδάζεις για σένα κι όχι για κάποιον άλλο. Άκουσε με προσοχή τη γνώμη σημαντικών για σένα προσώπων που τους εμπιστεύεσαι, αλλά έχε την τελική ευθύνη επιλογής. Προτίμησε επιλογές σε σχολές που οδηγούν σε επαγγέλματα που θέλεις και μπορείς να ακολουθήσεις. Σκέψου ότι υπάρχουν και οι εναλλακτικοί δρόμοι, μέσα από τους οποίους μπορείς να φτάσεις στο ίδιο αποτέλεσμα Είναι καλό να επενδύουμε σε σπουδές για ένα ασφαλέστερο εργασιακό μέλλον. Υπάρχουν πολλές δυνατότητες, με αισιοδοξία και ευελιξία όλα μπορούν να συμβούν .Και να θυμάσαι «EYTYXIA δεν είναι να κάνεις πάντα αυτό που σου αρέσει, αλλά να σου αρέσει πάντα αυτό που κάνεις». Το Κέντρο Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού – ΚΕ.ΣΥ.Π. Καρδίτσας είναι κοντά σου να σε υποστηρίξει στην προσπάθειά σου να συμπληρώσεις το Μηχανογραφικό σου Δελτίο. (Πλαστήρα 56, 2441354525, 2441354524).
Ευφροσύνη Μυργιώτη
Υπεύθυνη ΣΕΠ – ΚΕ.ΣΥ.Π.  ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ